Como dice Inés Dussel es muy importante implementar el modelo uno a uno. Que los alumnos tengan disponible la computadora en el aula, para tenerla a mano cuando la necesiten, tal como algunos de ellos la tienen en sus casas, pero en la escuela para incorporarla como una herramienta más. Si no la tienen es aún más importante que accedan a este plan y a este modelo para permitir su inclusión en el mundo digital. La organización del tiempo y del espacio en el aula deben también adaptarse, creo que la ubicación en ronda es la ideal y que los tiempos de trabajo serán más largos, sobre todo al inicio ya que muchos alumnos no manejan la computadora portátil o bien no han utilizado ninguna y los que la conocen muchas veces sólo la han utilizado para jugar. El docente además de tener su planificación debe haber seleccionado y visitado los sitios que incluye en sus clases. También como explica Dussel es importante, una vez dadas las consignas, que los chicos interactúen y colocarse a un costado, esto de que la primera palabra no la tenga el docente -tanto para aprobar como para desaprobar-para darles oportunidades y confianza a todos. Finalmente, no olvidar el para qué de la tarea y equilibrar la tensión entre las consignas que deberían ser abiertas y la libertad que se le ha de dar al alumno.
Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo.
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